每日商報(bào)訊 張宏 杭州市長(zhǎng)壽橋岳帥小學(xué)語(yǔ)文教師，浙江省教改之星，杭州市教壇新秀，拱墅區(qū)學(xué)科帶頭人。4Nz新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

我很喜歡今年作文大賽的題目。圖片展示的是某一項(xiàng)比賽的一次頒獎(jiǎng)典禮，這個(gè)場(chǎng)景其實(shí)在生活中比較常見(jiàn)，但是題目的要求卻讓寫(xiě)作內(nèi)容變得并不尋常。4Nz新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

第一個(gè)不尋常的是，在契合生活的同時(shí)又有很大的自由度。小朋友在寫(xiě)作時(shí)需要把自己代入到圖片角色中，這就需要他把對(duì)自我的認(rèn)知放到習(xí)作當(dāng)中去，而同時(shí)這個(gè)角色是可以自由選擇的。第二個(gè)不尋常的是，小朋友們可以自由選擇比賽項(xiàng)目。自定比賽項(xiàng)目可以幫助孩子發(fā)散思維，他就不會(huì)被框住。這個(gè)項(xiàng)目既可以是尋常的，也可以是天馬行空的。4Nz新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

我比較擔(dān)心的是，多數(shù)孩子可能還是比較常規(guī)的思路。比如寫(xiě)自己參加一項(xiàng)體育比賽，這次暫時(shí)失利了，但是自己下定決心不灰心不放棄，相信明天站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的就是自己。4Nz新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

那要如何打破常規(guī)思維呢？首先可以寫(xiě)非常規(guī)的項(xiàng)目，如誰(shuí)是最邋遢的，誰(shuí)是動(dòng)作最慢的，為什么最邋遢或動(dòng)作最慢的人可以站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？那就要看孩子們?cè)趺慈プ詧A其說(shuō)，怎么樣把這個(gè)結(jié)構(gòu)完整的故事給編出來(lái)，讓讀者感受到從這個(gè)荒誕的故事情節(jié)中所折射出的日常生活的影子。4Nz新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

在教學(xué)過(guò)程中，我也會(huì)經(jīng)常想一些辦法來(lái)幫助孩子突破常規(guī)，抓住一些不常規(guī)的東西。首先，老師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們多方面地去發(fā)散思維，在教學(xué)的時(shí)候關(guān)注孩子在習(xí)作當(dāng)中的思維含量。其次，更重要的是讓孩子多閱讀，不僅要在校內(nèi)多閱讀，也要在校外多閱讀。因?yàn)橐恍┨祚R行空的想法不是平白無(wú)故出現(xiàn)的，讀得多了，見(jiàn)識(shí)得多了，靈感自然而然的就有了。4Nz新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)