杭州日報訊 暑假來臨，杭州各所學校的暑托服務(wù)正如火如荼地進行。今年，部分幼兒園的暑托班有孤獨癥孩子入托，如杭州始版橋?qū)W前教育集團三個園區(qū)一共招收了68名幼兒，其中有一名孤獨癥孩子小魚（化名）。Foa新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

開班當天，記者來到始版橋?qū)W前教育集團始版橋園區(qū)。Foa新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

教室里，小魚正坐在老師身邊玩游戲。園長王笑璐告訴記者，小魚下半年上大班，因工作繁忙，家長第一時間給孩子報了暑托班。為了讓暑托班的帶班老師盡快了解小魚，幼兒園的資源老師專門準備了厚厚一本《成長手冊》，里面有班主任寫的小魚“個人名片”，記錄了他喜歡的游戲、飲食和午睡習慣，以及暑托班里誰是他的伙伴等信息，還配了視覺提示卡、每日觀察表、成果展示袋等；暑托期間，資源老師每周還會給小魚安排一次康復(fù)訓練�！靶◆~是我們看著長大的，剛進園時很容易發(fā)脾氣，現(xiàn)在變化非常大，家長也很滿意，你看他暑托都愿意來，說明無論是家長還是孩子，對幼兒園都是放心的。”王笑璐欣慰地說。Foa新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“過去，孤獨癥早期篩查尚未普及，普遍情況是入園后發(fā)現(xiàn)孩子行為異常，再建議家長就醫(yī)。今年，‘為0—6歲兒童免費開展孤獨癥篩查’被列入浙江省政府民生實事項目，很多孤獨癥孩子進園后，我們就立刻開展針對性干預(yù)，黃金干預(yù)期就在6歲前�！蓖跣﹁唇榻B，始版橋?qū)W前教育集團始版橋園區(qū)新學期將有9名孤獨癥兒童入園，約占此園區(qū)新生數(shù)的10%。這些孩子雖然獨立編班，但會給每個孩子在其他班里找一個“結(jié)對班”，讓他們有機會和普通孩子一起活動、交流。Foa新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

上城區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心副主任李曉芳觀察發(fā)現(xiàn)，很多孤獨癥孩子的家長有誤區(qū)，“他們總認為早期康復(fù)就是做‘一對一’個訓。其實，孤獨癥孩子的核心障礙是社交和溝通，他們需要和普通孩子一起在融合環(huán)境里發(fā)展能力。”Foa新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

今年6月起實施的《中華人民共和國學前教育法》規(guī)定：普惠性幼兒園應(yīng)當接收能夠適應(yīng)幼兒園生活的殘疾兒童入園，并為其提供幫助和便利。這意味著幼兒園需要融合教育方面的專業(yè)老師。在杭州，部分區(qū)、縣（市）早已有動作，如上城區(qū)從2023年就開始對初中、小學、幼兒園老師開展資源教師上崗資質(zhì)培訓，目前全區(qū)已有137名教師拿到了資質(zhì)證書。Foa新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)