開啟一場含“魚”量滿滿的科普之旅
這個學期,杭州動物園聯(lián)合愛寫作的獅子推出“神奇動物進校園”青少年科普活動。動物園專家從多個方面開展科普講座,帶同學們深入了解動物世界中的“小秘密”。
6月9日中午,“神奇動物進校園”青少年系列科普講座活動走進杭州市賣魚橋小學湖墅校區(qū)。杭州動物園科研教育科顧江萍老師帶著滿滿的科普熱情,為1-2年級的同學們帶來了一場別開生面的金魚知識盛宴。
講座一開始,顧老師先帶大家初識金魚,了解它的起源。“今天還是很有緣的,‘賣魚橋’遇上‘金魚’,簡直含‘魚’量滿滿!
顧老師介紹,金魚是鯉科鯽屬,由野外紅黃色鯽魚演化而來。起源于中國,至今已有1700多年的歷史,有“東方圣魚”之稱,并且杭州還是金魚的發(fā)源地之一。
隨著活動不斷推進,顧老師還向孩子們介紹了許多與動物相關(guān)的“冷知識”!棒~睡覺閉眼嗎?魚有聽覺嗎?魚會發(fā)出聲音嗎?”
通過一張張具體的照片,同學們了解到金魚寶寶是如何誕生的,不同形態(tài)的金魚是什么樣子的,平時可以喂它吃什么。
金魚是家里比較常見的一種寵物了,不少同學都養(yǎng)過。顧老師告訴同學們,養(yǎng)魚要先養(yǎng)水。
“古人一般用井水和泉水等地下水來飼養(yǎng)金魚,因為礦物質(zhì)豐富且細菌較少,而河流湖泊等地表水匯聚了大量的細菌以及有害物質(zhì),易導致金魚死亡。雨水呈酸性,從空氣中攜帶大量雜質(zhì)和塵埃,是養(yǎng)金魚的大忌,所以在露天漁場雨后必須大量換水,以稀釋雨水中的有害物質(zhì)!
水質(zhì)的判斷標準有外觀判斷、pH值、溶氧量、其他有害物質(zhì)的測量等。在動物園,會有獸醫(yī)定期給各個水池做水質(zhì)檢測,有助于更準確地判斷水質(zhì)。
最后,顧老師還帶同學們鑒賞了一批不同種類的金魚,同學們在老師的科普中打開了新世界,對這個可愛的小精靈有了更深刻的了解。
這學期,杭州市賣魚橋小學校園里新設了一座由浙江省自然博物院量身定制的昆蟲博物館,館內(nèi)還陳列著師生捐贈的一些珍貴標本。
學校老師介紹,小學低段的學生對各種蟲子會比較感興趣,學校周圍也有墅園,昆蟲的種類比較豐富,并且低段的科學課也有涉及昆蟲的知識點!皥鲳^可以為低段的小學生提供科普教育,其中‘小小法布爾’區(qū)域,同學們能通過這塊大屏幕來分享自己的昆蟲世界,并且能為學校的課程服務,不光是科學課可以來這里上,學校的自然探索社團課也可以通過這個載體帶給學生更多的能量,為同學們播下愛自然愛探索的種子,成為他們的第二科學課堂。”
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