紅色筑夢(mèng) 美育啟航
走進(jìn)衙前農(nóng)村小學(xué)校,綠樹成蔭的小徑蜿蜒穿過整潔明亮的教學(xué)樓,操場(chǎng)上飄揚(yáng)著鮮艷的紅旗,校史館內(nèi)珍藏著一段段紅色記憶。這里,不僅傳承著深厚的農(nóng)運(yùn)精神,更在潛移默化中,將美育的種子播撒在孩子們心中。
美育教育作為衙前農(nóng)村小學(xué)校校園文化的重要組成部分,學(xué)校以其特有的紅色文化為底色,以美術(shù)、音樂、舞蹈等多元藝術(shù)形式為載體,開辟了“紅色+美育”的特色育人路線,讓每一個(gè)孩子在潤(rùn)物無聲中感受美、理解美、創(chuàng)造美。為深入探尋這一特色美育路線的發(fā)展路徑,記者采訪了杭州市衙前農(nóng)村小學(xué)校的校長(zhǎng)盧凱。
“我們立足學(xué)校實(shí)際,將革命文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合作為美育工作的突破口,形成了‘紅色+美育’的新路徑!北R凱介紹。
堅(jiān)守紅色根脈 踐行育人初心
衙前農(nóng)村小學(xué)校是中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)辦的全國(guó)第一所紅色學(xué)堂。1921年9月26日學(xué)校成立,免費(fèi)招收貧苦子弟,開設(shè)夜校,邀請(qǐng)俞秀松、劉大白、宣中華等進(jìn)步知識(shí)分子在學(xué)校任教,播撒下革命的種子!堆们稗r(nóng)村小學(xué)校宣言》中寫道,“單有精神,算不得一個(gè)人,單有體力,也算不得一個(gè)人,人,必定兼有精神體力且合二為一的”,彰顯了早期中國(guó)共產(chǎn)黨人努力辦教育的實(shí)踐理念。
學(xué)校歷經(jīng)百年,紅色基因代代相傳!皩W(xué)校秉持‘點(diǎn)亮孩子心地靈光’的育人愿景,系統(tǒng)架構(gòu)了‘薪火文化’,”盧凱介紹,“我們基于紅色基因,設(shè)計(jì)并完成了‘紅色樂園’‘農(nóng)小梅園’‘紅舞臺(tái)’‘樟樹樂園’等紅色育人場(chǎng)域建設(shè)。細(xì)化‘紅星少年’培養(yǎng)目標(biāo),努力引領(lǐng)學(xué)生‘紅星閃閃放光芒’!睂W(xué)校在課程實(shí)踐中自編《活字印刷》《紅色印記》等校本藝術(shù)課程教學(xué)資料,“小小講解員”課程堅(jiān)持了二十多年。通過藝術(shù)課程實(shí)踐與探索,實(shí)現(xiàn)了歷史的厚重與時(shí)代的活力交融,為學(xué)校“紅色+美育”的特色育人之路,奠定了堅(jiān)實(shí)的精神底色。
打造非遺課堂 弘揚(yáng)工匠精神
活字印刷,是中國(guó)古代四大發(fā)明之一印刷術(shù)的主要形式,見證了中華文明的輝煌傳承。衙前農(nóng)村小學(xué)校是蕭山區(qū)“活字印刷技藝”非遺代表性項(xiàng)目的傳承基地,盧凱作為該項(xiàng)目的非遺代表性傳承人,帶領(lǐng)學(xué)校美術(shù)團(tuán)隊(duì)多次在省內(nèi)及福建、四川等地的活動(dòng)中開設(shè)公開課、講座,將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要使命。
衙前農(nóng)小的《活字印刷》校本課程,融合了雕刻、印刷、文化創(chuàng)意等實(shí)踐環(huán)節(jié),讓孩子們?cè)谥讣忾g觸摸歷史,在技藝中感受匠心。在學(xué)校的百年校史中,曾創(chuàng)辦了龍泉閱書報(bào)社作為宣傳革命文化的主陣地。盧凱表示:“革命先烈用印刷術(shù)印刷進(jìn)步刊物,現(xiàn)在通過課程重溫這段歷史,并運(yùn)用到實(shí)踐中,這是努力踐行知行合一的教學(xué)理念”!痘钭钟∷ⅰ氛n程曾先后入選蕭山區(qū)十大卓越課程、精品課程并榮獲全國(guó)新教育卓越課程提名獎(jiǎng)。通過不斷拓展非遺體驗(yàn)的深度與廣度,讓非遺技藝走進(jìn)學(xué)生生活,走進(jìn)社會(huì)大眾,在“紅色+美育”的道路上,以非遺技藝浸潤(rùn)童心,以工匠精神激勵(lì)學(xué)生,為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)了獨(dú)特力量。
創(chuàng)新美育活動(dòng) 傳承優(yōu)秀文化
在衙前農(nóng)村小學(xué)校,美育教學(xué)不僅是課堂上的實(shí)踐,更是校園生活的一部分。每逢新春佳節(jié),衙前農(nóng)村小學(xué)校的“紅舞臺(tái)”便熱鬧非凡,成為師生共慶傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂場(chǎng)所。每年的紅色藝術(shù)節(jié),學(xué)校精心組織舞龍舞獅、藝術(shù)表演、非遺展演等活動(dòng),展現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)才藝,也讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。其中,一條由全校學(xué)生親手制作的銀色巨龍尤為引人注目,一千多片龍鱗寫滿了學(xué)生們的愿望,象征著“千人千愿”,寄托著孩子們對(duì)未來的美好期盼,這是學(xué)校全員美育的代表作品!笆研‘嫾抑、歌唱家之星、舞蹈家之星的評(píng)選,也成了學(xué)校星閃耀特色項(xiàng)目!彼囆g(shù)分管副校長(zhǎng)沈藝介紹。
“我們希望學(xué)校的美育空間,盡可能讓孩子們都參與其中!北R凱說。學(xué)校將非遺技藝“蕭山花邊”巧妙融入校園建設(shè)與勞動(dòng)教育。操場(chǎng)上的彩色投擲網(wǎng),正是由“蕭山花邊”技藝編織而成。教務(wù)處主任金萍介紹,“在課間15分鐘的自主活動(dòng)時(shí)間里,我們堅(jiān)持走得出、有得玩、玩得好的原則。孩子們自己設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目變成STEM體育與美術(shù)融合的課程項(xiàng)目;校園中部分損壞的柵欄,也由學(xué)生們動(dòng)手,用花邊技藝進(jìn)行修補(bǔ),既鍛煉了實(shí)踐能力,也讓傳統(tǒng)工藝在日常生活中得以自然傳承,這些都是學(xué)校架構(gòu)課程的出發(fā)點(diǎn)!
通過一系列生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng),衙前農(nóng)村小學(xué)校將“紅色文化”與“美育教育”有機(jī)融合,在潤(rùn)物無聲中厚植文化自信,塑造出一方充滿溫度與活力的育人沃土。
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