暑期來(lái)臨，如何解決雙職工家庭、外來(lái)務(wù)工家庭帶娃難題？如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的假期？知足弄社區(qū)推出“知隅自習(xí)空間”，為轄區(qū)的兒童提供了一個(gè)暑假好去處。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

這一由知足弄社區(qū)創(chuàng)新舉措“兒童議事會(huì)2.0”主導(dǎo)，讓孩子們提出治理、解決、落地的新模式，通過(guò)黨建引領(lǐng)、資源整合，促成的一整個(gè)樓層的“知隅自習(xí)空間”，不僅解決了家長(zhǎng)“暑假孩子沒(méi)地去”的后顧之憂，也讓孩子們成為社區(qū)治理的“小主人”。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

兒童視角設(shè)計(jì)，破解暑期“看護(hù)難”n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

知足弄社區(qū)是一個(gè)典型的老舊社區(qū)，老年居民占比高，雙職工家庭的子女多由祖輩看管。經(jīng)過(guò)排摸，社區(qū)的兒童占居民總數(shù)的15.5%，其中外來(lái)務(wù)工人員子女為社區(qū)兒童總數(shù)的3%。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

去年，社區(qū)成立首屆“知足學(xué)樂(lè)?童心治理”——知足弄社區(qū)兒童議事會(huì)取得顯著效果的前提下。今年，社區(qū)將議事會(huì)升級(jí)為2.0版本，以“聚童智·問(wèn)童需·聽(tīng)童聲”為主題，鼓勵(lì)小朋友暢所欲言，為社區(qū)治理出謀劃策。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

今年3月29日，社區(qū)召開(kāi)“聚童智·問(wèn)童需·聽(tīng)童聲”第二屆兒童議事會(huì)首次會(huì)議，根據(jù)會(huì)議上小朋友暢所欲言的討論結(jié)果，“知隅自習(xí)空間”應(yīng)運(yùn)而生。這切實(shí)解決了暑期老年人和外來(lái)務(wù)工人員帶娃的實(shí)際困難，讓轄區(qū)居民，尤其是“一老一小”群體更加深度融入社區(qū)生活，感受家的歸屬感。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

四大功能區(qū)，滿足多樣化需求n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

本周記者前往探訪發(fā)現(xiàn)，“知隅自習(xí)空間”位于知足弄社區(qū)活動(dòng)中心三樓。這里一共被分為四個(gè)區(qū)塊：自習(xí)作業(yè)空間、游藝休憩空間、童趣觀影空間和公益實(shí)踐空間，可容納三十名左右小朋友。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

自習(xí)室配有干凈整潔的桌面，孩子們可以安靜地完成暑假作業(yè)。社區(qū)的黨建共建單位還提供了免費(fèi)的志愿者老師，為孩子提供作業(yè)輔導(dǎo)。游戲區(qū)提供象棋、圍棋等益智游戲，讓孩子們勞逸結(jié)合。觀影區(qū)安排了經(jīng)典動(dòng)畫(huà)電影的放映，豐富課余生活。公益實(shí)踐區(qū)安排了剪紙、紙扇等活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。自習(xí)空間還為老人提供免費(fèi)的茶水，讓老人也有了一個(gè)好去處。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

空間的開(kāi)放時(shí)間為工作日的上午9點(diǎn)到11點(diǎn)、下午2點(diǎn)到4點(diǎn)、晚上5點(diǎn)半到7點(diǎn)半。周末除晚上不開(kāi)放外其他時(shí)間照舊。如果碰上社區(qū)有活動(dòng)或會(huì)議的情況，志愿者會(huì)提前通過(guò)微信告知，避免家長(zhǎng)跑空的情況。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

黨建引領(lǐng)，共建“家門(mén)口”的服務(wù)場(chǎng)景n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

“知隅自習(xí)空間”是知足弄社區(qū)“近鄰”黨建品牌的一次生動(dòng)呈現(xiàn)，項(xiàng)目整合了多方資源。在前期準(zhǔn)備方面，社區(qū)便聯(lián)合刀茅巷小學(xué)展開(kāi)合作，發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，提高空間在居民中的知曉率。在管理方面，由社區(qū)的“知足一家親”15支志愿者團(tuán)隊(duì)自發(fā)進(jìn)行，讓空間順利運(yùn)行起來(lái)。空間也將引進(jìn)公益社會(huì)組織，開(kāi)展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，讓轄區(qū)兒童更好地融入社會(huì)，在課堂上有所收獲。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

暑假結(jié)束后，空間將繼續(xù)在周末開(kāi)放為孩子提供服務(wù)。社區(qū)還計(jì)劃通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)查等方式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研，不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，形成“居民參與-資源共享-社區(qū)發(fā)展”的良性循環(huán)。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)

從“看護(hù)難”到“共治理”，知足弄社區(qū)以“知隅自習(xí)空間”為切入點(diǎn)，走出了一條黨建引領(lǐng)、兒童參與、全民共享的社區(qū)治理新路徑。在這里，兒童不僅是服務(wù)的受益者，更是項(xiàng)目建設(shè)的參與者。因?yàn)橛辛恕爸纭�，社區(qū)歡聲笑語(yǔ)多了，鄰里關(guān)系更近了。n7l新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶網(wǎng)